Barn i Nazi-Tyskland

hitler nazism sosialisme
Adolf Hitler med tyske barn i 1932

Som med kvinner, ble nazistenes holdning til barn hovedsakelig hentet fra lederen deres. Adolf Hitler mente at det var viktig å sikre lojalitet og lydighet til barn hvis nazismen skulle overleve utover dagens generasjon. Som en konsekvens ble barn i Nazi-Tyskland utsatt for intensiv propaganda gjennom medier for utdanning, opplæring og sosiale grupper.

Tidlig utsikt

Selv i de første årene av det nazistiske partiet, da det å lede nasjonen var en fjern drøm, la Hitler stor vekt på viktigheten av barn. I motsetning til andre politiske ledere, ignorerte Hitler ikke unge mennesker eller undervurderte deres politiske verdi. Hans visjon om et varig tredje rike var ikke bare basert på voksnes lojalitet og lydighet, men også deres avkom.

Hitler ønsket at den nasjonalsosialistiske bevegelsen skulle appellere til alle samfunnsnivåer, inkludert de unge. Han ønsket å gi barn i Nazi-Tyskland en følelse av formål, prestasjoner og fellesskap, noe påfallende fraværende i løpet av sin egen listeløse barndom.

Til slutt, og kanskje aller viktigst, var Hitlers ungdomspolitikk rettet mot å fylle tankene til unge tyskere med ideer om rasens renhet, arisk overherredømme, tysk ekspansjon og fremtidige militære erobringer. I 1933 skrev Hitler om nazistenes politikk:

“Programmet mitt for å utdanne ungdom er vanskelig… svakhet må hamres bort. I slottene mine fra den tyske ordenen vil en ny ungdom vokse opp, før verden skal skjelve. Jeg vil ha en brutal, dominerende, fryktløs og grusom ungdom. Ungdom må være alt det. Det må bære smerte. Det må ikke være noe svakt og forsiktig med det. Det gratis, fantastiske rovdyret må nok en gang blinke fra øynene ... Slik vil jeg utrydde tusenvis av år med menneskelig domesticering ... Slik vil jeg skape den nye orden. "

Utdannelse

Som en konsekvens ble utdanning og opplæring viktige verktøy, og barn i Nazi-Tyskland ble utsatt for intens propaganda. NSDAP-regjeringen brukte det statlige utdanningssystemet til å spre nazistisk ideologi, styrke lojaliteten til Hitler og forberede millioner av tyske gutter for militærtjeneste.

I løpet av midten av 1930-tallet implementerte nazistene gradvis et partikontrollert utdanningssystem. Det begynte med å danne sin egen lærerforening, The Nationalsozialistischer Lehrerbund (Nazi Teachers 'League). Lærere av jødisk opprinnelse, liberal eller sosialistisk politisk tro ble mobbet og froskemarsjert ut av yrket; ikke-nazistiske lærere ble presset til å bli med i Nationalsozialistischer Lehrerbund eller ansikt å miste jobben.

Da nazistene infiltrerte skoler, formet de læreplanen for å formidle sine egne verdier og politiske tro. I spissen for naziplanen var raseopplæring, "opplysende" barn om arisk overherredømme og de foraktelige egenskapene til untermensch (sub-menneskelige mennesker og raser).

'Nazifiserte' fag

Det viktigste emnet i denne prosessen var historie, som ble brukt til å formidle og forsterke nazistiske verdier og forutsetninger. Pro-nazistiske historier forsterket myten om arisk overherredømme i Europa. De var fylt med historier om germanske helter og krigere, politiske ledere og militære erobringer.

Nazistroen ble også forsterket i geografisk pensum. I dette emnet lærte tyske barn om urettferdig inndeling av territorium i Versailles-traktaten, upassende gjentaking av europeiske grenser og behovet for lebensraum ('boareal') for det tyske folket.

Kroppsøving og sport var også prioriteringer i nazistenes læreplan. Andre akademiske fag, som matematikk og naturfag, ble neglisjert i kontrast.

Nazistiske ungdomsgrupper

Nazistene stolte ikke bare på skoler for indoktrinering av barn. Mye bedre kjent for historien er grupper som Hitler Jugend (Hitler Youth), en nazi-drevet organisasjon delvis inspirert av den britiske speiderbevegelsen.

I likhet med mange NSDAP-avdelinger var Hitlerungdommen ikke systematisk organisert, men utviklet seg og endret seg over tid. Nazi-bevegelsen hadde inneholdt en håndfull ungdomsgrupper siden 1922, organisert på lokalt nivå av individer fra Sturmabteilung (SA). Det var til og med en viss konkurranse mellom disse gruppene, hvor hver hevdet å være NSDAPs 'offisielle' ungdomsbevegelse.

I juli 1926 etablerte et ungt partimedlem ved navn Kurt Gruber Hitlerungdommen. Deretter arbeidet han for å integrere det i Sturmabteilung eller SA. Av 1930 inneholdt Hitlerungdom mer enn 25,000 gutter mellom 14 og 18. Det fungerte som en verdifull matergruppe for SA. Noen eldre medlemmer av Hitlerungdommen deltok også i SA-orkestrerte protester, pogromer og gatevold.

Hitler-ungdom under Schirach

barn i nazi-tyskland
Baldur von Schirach med et medlem av Jungvolk

Hitlers økning til kanslerskapet i 1933 førte til en betydelig økning i Hitler Youth-medlemskapet. Nazilederen utnevnte Baldur von Schirach til reichsjugendführer (Tysk ungdomsleder) og fikk ham i oppgave å utvide og organisere gruppen på nasjonalt plan.

Under Schirachs ledelse adopterte og omfavnet Hitler Youth de samme symbolene, kulturen, psykologien og appeller til nasjonalismen som ble brukt i SA og Schutzstaffel (SS). Schirach jobbet også for å utvide Hitlerungdommen og effektivisere bevegelsen til sine eldre medlemmer til nazistiske paramilitære grupper.

Da tyske skoler ble infiltrert av nazipropaganda på midten av 1930-tallet, ble de også brukt til å fremme og utvide Hitler Youth. Mange skoler ble mategrupper for Hitlerjugend, med barn presset til å bli med.

Nazistene trak også barn inn i Hitlerjugend ved å forby alternative eller rivaliserende grupper, som speidere og forskjellige katolske ungdomsligaer. Medlemskapet i disse forbudte gruppene ble ofte anskaffet og svelget av Hitler-ungdommen.

Mot slutten av 1937, ledelse av Hitler Jugend hevdet det hadde så mange som fem millioner medlemmer eller 64 prosent av alle tyske ungdomsgutter.

barn i nazi-tyskland
Hitler Youth medlemmer forbereder seg på en marsj

Livet i Hitlerungdommen

Hitlerungdommen ble dominert av fysisk trening og ideologisk indoktrinering. Med tiden ble det en de facto paramilitær gruppe for gutter i alderen 14-18, et middel for å forberede dem til inntreden i de væpnede styrkene.

Hitlerungdommen hadde uniformer, rekker og insignier som tilsvarer SA. Organisasjonsstrukturen var også lik: lokale enheter, regionale divisjoner og nasjonal ledelse.

De fleste enheter av Hitlerungdommen møttes en gang gjennom uken og igjen i helgene, under ledelse av voksne partimedlemmer. De deltok i en rekke fysiske aktiviteter og ferdighetstrening, inkludert sport og spill, fotturer, orientering og kartlesing, knute-bånd og bushcraft. Helger og skoleferier var en mulighet for enheter til å slå leir eller bivuakk, eller delta på større regionale stevner.

Militær indoktrinering

Fra midten av 1930-tallet ble gruppens treningsregime mer militaristisk, med mer vekt på marsjering og øvelser, våpenopplæring, hinder- og angrepskurs, kamuflasje og kamptaktikk.

Disse fysiske aktivitetene ble ledsaget og underbygd av rasemessige og ideologiske læresetninger. Hitler Youth-kapitlene deltok på forelesninger og instruksjonsøkter om Hitlers liv, nazistiske ideer og raseteori. Nye rekrutter var pålagt å avlegge en lojalitet til Hitler, mens mange medlemmer resiterte en bastardisert form av Lord's Prayer:

“Adolf Hitler, du er vår store Fuhrer.
Ditt navn får fienden til å skjelve.
Din vilje alene er lov på jorden.
La oss høre din stemme hver dag; beordre oss av din ledelse.
For vi vil adlyde til slutt og til og med med våre liv.
Vi roser deg! Heil hitler!"
Fuhrer, min Fuhrer, gi meg av Gud.
Beskytte og bevare livet mitt lenge.
Du reddet Tyskland i behovstid.
Jeg takker for mitt daglige brød.
Vær med meg lenge, ikke forlat meg, Fuhrer.
Min Fuhrer, min tro, mitt lys, hil til min Fuhrer! ”

Grupper for yngre barn

barn i nazi-tyskland
Et omslag av NSDAPs magasin for Pimpf-medlemmer, 1943

Under Hitlerungdommen var flere organisasjoner for yngre gutter og jenter. Pimpf var den yngste grenen, og medlemskapet var åpent for gutter mellom seks og ti år. Pimpf gutter fullførte samfunnstjeneste, fysiske aktiviteter og utendørs ferdigheter som camping.

Som sine kamerater i Hitlerungdommen, medlemmer av Pimpf ble også utsatt for leksjoner om nazistiske verdier og politiske synspunkter. De måtte huske gruppens håndbok utenat. Pimpf im Dienst ('Young Ones in Service') og bestå eksamen før 'eksamen'.

I en alder av ti år, Pimpf medlemmene kunne delta i Jungvolk, forløpergruppen til Hitlerungdommen.

Jentegrupper

Det var også separate grupper for jenter, inkludert Jungmädelbund ("German Girls 'League", for jenter i alderen 10-14) og Bund Deutscher Madel (BDM, eller 'League of German Maidens' for jenter i alderen 14-18).

Mens Hitler-ungdommen forberedte gutter for militærtjeneste, forberedte de forskjellige jentegruppene medlemmene sine for liv som koner, mødre og hjemmeværende. Det ble lagt betydelig vekt på viktigheten av tyske mødre, både som raseforfedre og pleiere av ariske barn.

Jenter i BDM fullførte aktiviteter som sport og callisthenics, ment for å forbedre kondisjon, styrke og skjønnhet. Det var også klasser om pleie, hår og sminke, håndarbeid, tyske tradisjoner - og selvfølgelig nazistisk ideologi og verdier.

nazisme barn hitler ungdom

1. Adolf Hitler satte stor pris på tyske barn. Han så på dem som essensielle for å sikre lojalitet for NSDAP og sikre fremtiden for sitt innbilte tredje rike.

2. Etter å ha tatt makten begynte nazistene å infiltrere skoler og utdanning, fjerne jøder, sosialister og andre fra læreryrket og revidere læreplanen til å omfatte nazistisk ideologi og verdier.

3. Nazis ungdomspolitikk dreide seg også om flere partidrevne ungdomsgrupper, for eksempel Hitlerungdom for gutter i alderen 14-18. Disse gruppene begynte tilfeldig, men ble etter hvert organisert på nasjonalt nivå av NSDAP-ledere.

4. Nazistiske ungdomsgrupper kombinerte opplæring og ferdigheter i paramilitær stil med nasjonalsosialistiske læresetninger og indoktrinering, som tilbedelse av Hitler og betydningen av rasenes renhet.

5. Det var også flere NSDAP-drevne jentegrupper, som f.eks Bund Deutscher Madel eller BDM. Disse gruppene sirkulerte også nazistisk ideologi og forsterket tradisjonelle forestillinger om kvinners roller.

Nazi-Tyskland sitater: Barn og utdanning

Informasjon om sitering
Tittel: “Barn i Nazi-Tyskland”
Forfattere: Jennifer Llewellyn, Jim Southey, Steve Thompson
Utgiver: Alfahistorie
URL: https://alphahistory.com/nazigermany/children-in-nazi-germany/
Dato publisert: August 4, 2020
Dato tilgjengelig: November 28, 2020
Copyright: Innholdet på denne siden kan ikke publiseres uten vår uttrykkelige tillatelse. For mer informasjon om bruk, se vår Vilkår for bruk.