Barn i Nazi-Tyskland

barn i nazi-tyskland
Adolf Hitler og et ungt NSDAP-medlem

Ideer og holdninger til barn i Nazi-Tyskland kom hovedsakelig fra Adolf Hitler. Selv i de første årene som nazipartileder, da det å lede nasjonen var en fjern drøm, la Hitler stor vekt på viktigheten av barn. I motsetning til andre politiske ledere, ignorerte ikke Hitler unge mennesker eller undervurderte deres politiske verdi. Hans visjon om et varig tredje rike var ikke bare basert på lojalitet og lydighet til voksne, men også av deres avkom. Hitler ønsket at den nasjonalsosialistiske bevegelsen skulle appellere til alle nivåer i samfunnet, inkludert de unge. Han ønsket også å gi barn i Nazi-Tyskland en følelse av hensikt, prestasjon og fellesskap, noe som var påfallende fraværende i hans egen sløve barndom. Til slutt og kanskje viktigst, Hitlers ungdomspolitikk tok sikte på å fylle hodet til unge tyskere med ideer om raserenhet, arisk overherredømme, tysk ekspansjon og fremtidige militære erobringer. I 1933 skrev Hitler om nazistenes politikk:

“Programmet mitt for å utdanne ungdom er vanskelig… svakhet må hamres bort. I slottene mine fra den tyske ordenen vil en ny ungdom vokse opp, før verden skal skjelve. Jeg vil ha en brutal, dominerende, fryktløs og grusom ungdom. Ungdom må være alt det. Det må bære smerte. Det må ikke være noe svakt og forsiktig med det. Det gratis, fantastiske rovdyret må nok en gang blinke fra øynene ... Slik vil jeg utrydde tusenvis av år med menneskelig domesticering ... Slik vil jeg skape den nye orden. "

Utdanning ble et kritisk verktøy for nazistene. NSDAP-regjeringen brukte det statlige utdanningssystemet til å spre nazi-ideologi, styrke lojaliteten til Hitler og forberede millioner av tyske gutter til militærtjeneste. I løpet av midten av 1930-årene etablerte nazistene et partikontrollert utdanningssystem. Det begynte med å danne sin egen lærerforening, den Nationalsozialistischer Lehrerbund (Nazi Teachers' League). Lærere av jødisk opprinnelse, liberal eller sosialistisk politisk tro ble mobbet og froskemarsjerte ut av yrket. Ikke-nazistiske lærere ble presset til å bli med Nationalsozialistischer Lehrerbund eller står overfor å miste jobben. Da nazistene infiltrerte skoler, formet de læreplanen for å formidle sine egne verdier og politiske overbevisninger. I spissen for nazistenes pensum var raseundervisning, "opplysende" barn om arisk overherredømme og de foraktelige egenskapene til untermensch (undermenneskelige mennesker og raser). Det kanskje viktigste faget i denne prosessen var historie. Pro-nazistiske historier var fylt med historier om germanske helter og krigere, politiske ledere og militære erobringer, noe som forsterket myten om arisk overherredømme. I geografi lærte tyske barn om den urettferdige Versailles-traktaten, den urettferdige omtegningen av europeiske grenser og behovet for lebensraum ('boplass') for det tyske folket. Kroppsøving og idrett var også prioritert i naziskolene. Andre akademiske fag, som matematikk og realfag, ble neglisjert i kontrast.

«Den sosiale, politiske og militære motstandskraften til Det tredje riket er iboende knyttet til Hitlerjugend. Det ville bli inkubatoren som opprettholdt det politiske systemet ved å fylle opp rekkene til det dominerende partiet og forhindre masseopposisjon. Det kan være liten tvil om at den uniformerte hæren av tenåringer hadde noe å gjøre med å fremme myten om Hitlers uovervinnelige geni. Da krigen begynte, ble betydningen av Hitlerjugend som vugge til en aggressiv hær tydelig for militære ledere.»
Gerhard Rempel, historiker

Nazistene stolte ikke utelukkende på skoler for å indoktrinere barn med deres ideologi. Mye bedre kjent var grupper som Hitler Jugend (Hitler Youth), en partidrevet organisasjon som til en viss grad var inspirert av den britiske speiderbevegelsen. Som mange NSDAP-avdelinger var ikke Hitlerjugend organisert systematisk, men utviklet seg og endret seg over tid. Den nazistiske bevegelsen hadde inneholdt en håndfull ungdomsgrupper siden 1922, organisert på lokalt nivå av enkeltpersoner fra Sturmabteilung (SA). Det var til og med en viss grad av konkurranse mellom disse gruppene, der hver hevdet å være NSDAPs "offisielle" ungdomsbevegelse. I juli 1926 etablerte et ungt partimedlem, Kurt Gruber, Hitlerjugend og arbeidet for å integrere den i SA. I 1930 inneholdt Hitler Youth mer enn 25,000 14 gutter mellom 18 og XNUMX år. Den fungerte som en viktig fødegruppe for SA, mens noen medlemmer av Hitler Youth av og til deltok i SA-ledede protester og gatevold.

barn i nazi-tyskland
Baldur von Schirach med et medlem av Jungvolk

Hitlers økning til kanslerskapet i 1933 førte til en betydelig økning i Hitler Youth-medlemskapet. Nazilederen utnevnte Baldur von Schirach til reichsjugendführer (tysk ungdomsleder) og ga ham i oppgave å utvide og organisere gruppen på nasjonalt nivå. Under von Schirachs ledelse adopterte og omfavnet Hitlerjugend de samme symbolene, kulturen, psykologien og appellene til nasjonalismen som ble brukt i SA og Schutzstaffel (SS). Ettersom tyske skoler ble infiltrert av nazistisk propaganda på midten av 1930-tallet, ble de også brukt til å fremme og utvide Hitlerjugend. Mange skoler ble matergrupper for Hitlerjugend, med barn som ble presset til å bli med. Den nazistiske regjeringen ledet også barn inn i Hitlerjugend ved å forby alternative eller rivaliserende grupper, som speidere og forskjellige katolske ungdomsligaer. Medlemskapet i disse forbudte gruppene ble ofte ervervet og slukt av Hitlerjugend. Ved slutten av 1937 var ledelsen for Hitler Jugend hevdet at det hadde så mange som fem millioner medlemmer eller 64 prosent av alle tyske ungdomsgutter.

barn i nazi-tyskland
Medlemmer av Hitlerjugend forbereder seg til en marsj
Hitlerjugend tjente to hovedfunksjoner: fysisk trening og ideologisk indoktrinering. I tiden ble det en de facto paramilitær gruppe for gutter i alderen 14-18 år, et middel for å forberede dem på inntreden i de væpnede styrkene. Hitlerjugend hadde uniformer, rangeringer og insignier, ikke ulikt SA. Organisasjonsstrukturen var også lik: det var lokale enheter, regionale divisjoner og en nasjonal ledelse. De fleste enheter i Hitlerjugend møttes en gang i uken og igjen i helgene, under veiledning av voksne partimedlemmer. De drev med en rekke fysiske aktiviteter og ferdighetstrening, inkludert sport og spill, fotturer, orientering og kartlesing, knutebinding og bushcraft. Helger og skoleferier var en mulighet for enheter til å slå leir eller bivuakk, eller delta på større regionale stevner. Fra midten av 1930-tallet ble gruppens treningsregime mer militaristisk, med mer vekt på marsjering og øvelser, våpentrening, hinder- og angrepskurs, kamuflasje- og kamptaktikker. Disse fysiske aktivitetene ble ledsaget og underbygget av rasemessige og ideologiske læresetninger. Hitler Youth-kapitler deltok på forelesninger og instruksjonsøkter om Hitlers liv, nazistiske ideer og raseteori. Nye rekrutter ble pålagt å avlegge en ed om lojalitet til Hitler, mens mange medlemmer resiterte en bastardisert form av Herrens bønn:

“Adolf Hitler, du er vår store Fuhrer.
Ditt navn får fienden til å skjelve.
Din vilje alene er lov på jorden.
La oss høre din stemme hver dag; beordre oss av din ledelse.
For vi vil adlyde til slutt og til og med med våre liv.
Vi roser deg! Heil hitler!"
Fuhrer, min Fuhrer, gi meg av Gud.
Beskytte og bevare livet mitt lenge.
Du reddet Tyskland i behovstid.
Jeg takker for mitt daglige brød.
Vær med meg lenge, ikke forlat meg, Fuhrer.
Min Fuhrer, min tro, mitt lys, hil til min Fuhrer! ”

barn i nazi-tyskland
En forside av NSDAPs magasin for Pimpf-medlemmer, 1943

Under Hitlerungdommen var flere organisasjoner for yngre gutter og jenter. Pimpf var den yngste grenen, og medlemskapet var åpent for gutter mellom seks og ti år. Pimpf gutter fullførte samfunnstjeneste, fysiske aktiviteter og friluftsferdigheter som camping. Og som sine kamerater i Hitlerjugend, medlemmer av Pimpf ble også utsatt for leksjoner om nazistiske verdier og politiske synspunkter. De måtte huske gruppens håndbok utenat. Pimpf im Dienst ('Unge i tjeneste') og bestå eksamener før du tar eksamen. I en alder av ti Pimpf medlemmene kunne delta i Jungvolk, forløpergruppen til Hitlerjugend. Det var også egne grupper for jenter, inkludert Jungmädelbund ("German Girls 'League", for jenter i alderen 10-14) og Bund Deutscher Madel (BDM, eller 'League of German Maidens' for jenter i alderen 14-18). Mens Hitlerjugend forberedte gutter til militærtjeneste, forberedte de ulike jentegruppene sine medlemmer på liv som koner, mødre og hjemmeværende. Det ble lagt betydelig vekt på betydningen av tyske mødre, både som raseforfedre og fostre til ariske barn. Jenter i BDM fullførte aktiviteter som sport og kallisthenics, ment å forbedre kondisjon, styrke og skjønnhet. Det var også kurs om stell, hår og sminke, håndarbeid, tyske tradisjoner – og selvfølgelig nazistenes ideologi og verdier.

1. Adolf Hitler satte stor pris på tyske barn. Han så på dem som essensielle for å sikre lojalitet for NSDAP og sikre fremtiden for sitt innbilte tredje rike.

2. Etter å ha tatt makten begynte nazistene å infiltrere skoler og utdanning, fjerne jøder, sosialister og andre fra læreryrket og revidere læreplanen til å omfatte nazistisk ideologi og verdier.

3. Nazis ungdomspolitikk dreide seg også om flere partidrevne ungdomsgrupper, for eksempel Hitlerungdom for gutter i alderen 14-18. Disse gruppene begynte tilfeldig, men ble etter hvert organisert på nasjonalt nivå av NSDAP-ledere.

4. Nazistiske ungdomsgrupper kombinerte opplæring og ferdigheter i paramilitær stil med nasjonalsosialistiske læresetninger og indoktrinering, som tilbedelse av Hitler og betydningen av rasenes renhet.

5. Det var også flere NSDAP-drevne jentegrupper, som f.eks Bund Deutscher Madel eller BDM. Disse gruppene sirkulerte også nazistisk ideologi og forsterket tradisjonelle forestillinger om kvinners roller.


© Alpha History 2018-23. Innhold på denne siden kan ikke publiseres eller distribueres på nytt uten tillatelse. For mer informasjon vennligst se vår Vilkår for bruk.
Denne siden ble skrevet av Jennifer Llewellyn, Jim Southey og Steve Thompson. For å referere til denne siden, bruk følgende sitasjon:
J. Llewellyn et al, "Children in Nazi Germany", Alpha History, åpnet [dagens dato], https://alphahistory.com/nazigermany/children-in-nazi-germany/.